小学作文汇编五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文 篇1一个阳光明媚的下午，我遇见了一位拾荒老人。
只见他衣裳破烂不堪，头发花白，看起来已经70多岁了，但他的双手脏兮兮的，黑乎乎的，瘦骨嶙峋，粘着一些泥土和脏东西。他眼角的皱纹已经打了好多褶子，眉毛又长又细，胡须已长到脖子里。
虽然他看起来已是古稀之年，可他却精神抖擞，双目有神，并且十分乐观豁达，处在如此艰难的环境里一点没看到他灰心丧气，反而每次找到一个易拉罐和塑料瓶的时候，他竟然就会自己对自己说：“加油！”并且十分满足地装进自己提的大袋子了，好像中了十万大奖一样，然后继续去寻找目标。我们平时丢弃的瓶子，在他的眼中个个都成了宝贝，看见后就爱不释手，视若珍宝，精神可佳！
可他年纪这么大，为什么要离开家呢？
我想：也许，他被不孝顺的儿女赶出了家门，只能靠自己生活；也许，他没有儿女，孤苦伶仃一个人；也许，他为了儿女，出来自己捡拾垃圾赚钱；也许，他看见那么多垃圾扔在地上，觉得可惜，明明可以卖的废品被人白白扔在这里，太浪费了，把这些废品卖给废品站，既赚了零花钱，还环保，何乐而不为呢？
每次见他的身影越走，越远。在夕阳的光芒被拽下屋顶的时候，他逐渐消失在茫茫人海中，带着 ……此处隐藏563个字……，诗文中的美景更是令我陶醉。
“山川之美，古来共谈。高峰如云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。”听到陶弘景的这句诗，让人不禁想起那重峦叠嶂的山峰，清澈见底的河流，五色斑斓的石壁，多么优美的景象啊，当自己处于两座大山之间，听到这首诗，谁呢不为之陶醉呢？
“庭下如积水空明……盖竹柏影也。”听到苏轼这句话，让人不禁走进一个空明澄澈，疏影摇曳的美好景象，诗文中的美景就是如此令我陶醉。
“夜来风雨声，花落知多少。”想必每个人都听到这首诗，当我置身于其中时想到那风唱雨鸣，花飘大地的美景，谁能不为之陶醉呢？
“素湍绿谭，回清倒影……良多趣味。”郦道元在《三峡》中描写春冬之景水清树荣山高草盛无不令人陶醉，这种处于山水间的美好感受是我们所向往的美好，听到这句诗谁能不为之陶醉呢？
“雾凇沆砀……上下一白”作者张岱独自前往湖心亭看雪景，水气凝成的冰花弥漫在湖上，天河云和山河水上下全白的美景，激奋人心，诗文中的景象就是如此美丽，如此令人陶醉。
诗文，是华夏五千年的华丽之宝，而是诗文正是抒情美景的绝妙之处，走进诗文，他令我陶醉。
小学作文 篇5妈妈说我是她的心肝宝贝，我有小秘密时，倾听我的心声，解答我的问题，当我受伤时，小心翼翼的帮我涂药。爸爸说我是他的小助手，爸爸在整理书柜时，我就帮他分门别类的整理，爸爸打扫时，我也帮忙一起打扫。爷爷说，我是他的小祖宗，爷爷刚想休息，也被我吵着带我出去买东西，爷爷刚想坐下来看电视，又被我拉着出去玩。奶奶说，我是她的开心果，当奶奶唉声叹气时，我就说个笑话，她就眉开眼笑，当奶奶生气时，我就做个鬼脸，她就高兴了。
不管大家觉得我是谁，反正我要做一个爱学习、快乐的孩子！
