【精品】班主任年级工作总结五篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的班主任年级工作总结5篇,希望能够帮助到大家。
班主任年级工作总结 篇1匆匆,时光流到了期末。回首思之,班级管理方面有成绩,亦有美中不足之处。现总结如下:
一、认真培养和选拔班干部组建强有力的班委会
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各种活动,观察、分析、发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力和开创精神以及奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如天天佩戴红领巾、穿校服,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手等等。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工合作,并且首先自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
其次,组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起 ……此处隐藏7418个字……可以是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。比如,阅读《班主任工作之友》等杂志,每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题,往往在看到有关文章时迎刃而解。这些理论和同事们经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松活泼而高效。
三、协助科任老师的工作,提高学生的学习成绩
班主任只凭自己的力量是不可能取得教育成功的,他必须经常与科任老师联系,了解和研究学生的思想学习情况,端正学习态度,不断提高学习成绩,并时常同他们交换意见,力争本班科任老师对学生有一致的要求和态度。因此,平时,我积极地和任课教师互相交换学生的学习情况,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担。特别是作为班主任经常协助英语老师的工作,每周的英语早读,都下班指导学生早读。在上学期,学生还有一个多月就要毕业汇考了,为了使我班学生的的英语成绩有所提高,我作为班主任每天晚上布置学生背诵两篇英语课文给家长听,让家长签名,大部分学生都能完成我布置的作业。这种做法也得到了家长的好评,有些家长亲自打电话给我,向我表示感谢。
四、每周坚持写日记,留意学生的思想动向
这学期,我让他们每周写日记。在第一周的日记中,很多同学都对我们新的任课老师的情况作了评价,也提出了建议。所以日记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。作为班主任,更要认真批阅学生日记,留意他们的思想动向,发现问题,及时解决,保证学生的心理健康。
以上是我班主任工作的一些收获和心得。总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们共同努力,在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。